Künstliche Intelligenz im deutschen Bildungssystem
In ihrem Beitrag, der in der vierten Ausgabe des Fachmagazins „Plan BD“ aus dem Jahr 2021 erschienen ist, zieht Anja Reiter einen internationalen Vergleich bezüglich des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz in Bildungskontexten. Verschiedene Forschende, darunter Maria Wirzberger, geben außerdem Aufschluss über die vorherrschende Situation in Deutschland und darüber, wie diese optimiert werden könnte.
Nach einem kurzen Einblick in den KI-gestützten Unterricht in China wirft der Beitrag einen Blick auf den Einsatz von KI im deutschen Bildungswesen. Dabei zeigen sich im Vergleich deutlich mehr Lücken, was unter anderem auf die unzureichende technische Ausstattung der Schulen zurückzuführen ist. Außerdem fehlen laut Maria Wirzberger entsprechende pädagogische Kenntnisse der Lehrkräfte, weshalb sie selbst bei der Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte einen Schwerpunkt auf das Thema KI legt. Daneben werden im Beitrag verschiedene Pilotprojekte mit KI-Tools an deutschen Schulen vorgestellt.
Welche Herausforderungen sich beim Einsatz der digitalen Systeme allerdings ergeben, können Sie dem Beitrag auf den Seiten 33-37 der Ausgabe entnehmen.