Im Rahmen des Research Topics "Motivational, Affective and Metacognitive Aspects in Intelligent Learning Environments" bei "Frontiers in Artificial Intelligence" sind wir mit dem nachfolgenden Artikel vertreten.
Titel: Affective Response Categories—Toward Personalized Reactions in Affect-Adaptive Tutoring Systems
Autor*innen: Alina Schmitz-Hübsch1*, Sophie-Marie Stasch2, Ron Becker1, Sven Fuchs1 & Maria Wirzberger3
- 1Fraunhofer Institute for Communication, Information Processing and Ergonomics FKIE, Wachtberg, Germany
- 2University of the Bundeswehr München, Neubiberg, Germany
- 3University of Stuttgart, Stuttgart, Germany
Wir gratulieren den Autor*innen!
Affective Response Categories—Toward Personalized Reactions in Affect-Adaptive Tutoring Systems