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Azenbergstr. 12
70174 Stuttgart
Deutschland
Raum: 3.004
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seit 04.2024 |
Akademischer Mitarbeiter Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung BPT |
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2021 - 2025 |
Laboringenieur DHBW Stuttgart, Studiengang Elektrotechnik |
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2019 - 2023 |
M. Sc. Technikpädagogik Universität Stuttgart, Fächerkombination: SIT & INF (System- und Informationstechnik & Informatik) |
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2016 - 2019 |
B. Eng. Wirtschaftsingeneurwesen DHBW Stuttgart, Fachrichtung: Elektrotechnik, dualer Partner: d&b audiotechnik in Backnang |
Kammeyer, S. H. & Zinn, B. (2026). Technical Experiments in TVET: A comparative study with South African and German lecturers. Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training (JOVACET). 9(1) (accepted, in press).
Kammeyer, S. H., Adam, C., Zinn, B., Windschiegl, H. & Holler, S. (2025). TRAINME 2 - Erweiterte modulare Aus- und Weiterbildung südafrikanischer Berufsschullehrer in Maschinenbau und Elektrotechnik. Teilvorhaben: Professionsorientierte Kompetenzentwicklung im Kontext aktueller Herausforderungen der Digitalisierung in der beruflichen Bildung (Linie b). Hannover: Technische Informationsbibliothek. https://doi.org/10.34657/21533
Kammeyer, S. H. (2026, März). Die Kompetenzfacetten des technischen Experiments – eine empirische Modellprüfung [Posterpräsentation]. 13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München: Technische Universität, Deutschland. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34473.76642
Kammeyer, S. H. (2024, Oktober). Experimente im technikwissenschaftlichen Unterricht [Posterpräsentation]. 9. Technikdidaktik-Symposium des Journal of Technical Education (JOTED), München: Technische Universität, Deutschland. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11414.56644
Kammeyer, S. H. (2025, Oktober). TVET lecture training needs: a curriculum and needs analysis - in the technical fields of mechatronics, energy and water management, and renewable energies, as well as in the didactic competence areas of the professional use of technical experiments, competence-based assessment, and language-sensitive teaching. TRAINME 3 Roadshow, Springs: Artisan and Skills Development Centre (ASDC) Ekurhuleni East TVET College, Südafrika.
Kammeyer, S. H. (2025, Oktober). Technische Experimente im berufsbildenden Unterricht: Perspektiven deutscher und südafrikanischer Lehrkräfte. 10. Technikdidaktik-Symposium des Journal of Technical Education (JOTED), Schwäbisch Gmünd, Deutschland.
Kammeyer, S. H. & Zinn, B. (2025, September). Das technische Experiment im beruflich-technischen Unterricht - Erste Ergebnisse einer Vergleichsstudie mit deutschen und südafrikanischen Lehrpersonen. Jahrestagung 2025 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Darmstadt: Technische Universität, Deutschland.