Frau M.Sc.

Carolin Pletz

Forschung
Institut für Erziehungswissenschaft
Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik

Kontakt

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Deutschland
Raum: 3.012

Fachgebiet

  • Technologieakzeptanz von virtuellen Lern- und Arbeitsumgebungen

Zinn, B. & Pletz, C. (2019). Virtuelle Lern- und Arbeitsumgebungen und deren Anwendung und Akzeptanz in technischen Berufen. Bildung & Beruf, 2, 173-178.

Pletz, C. & Zinn, B. (2018). Technologieakzeptanz von virtuellen Lern- und Arbeitsumgebungen in technischen Domänen. Journal of Technical Education (JOTED), 6(4), 86–105.

Evaluation einer virtuellen Lernumgebung für Bedienerschulungen im Maschinen- und Anlagenbau. Vortrag auf der Jahrestagung Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Graz (26.09.2019).

Technologieakzeptanz von virtuellen Lern- und Arbeitsumgebungen in technischen Domänen. Vortrag auf dem 3. Technikdidaktik-Symposium: Technische Bildung für globalisierte Gesellschaften, Duisburg-Essen (16.11.2018).

seit September 2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Stuttgart
2015 – 2017 Masterstudium der Psychologie, Universität Tübingen
2011 – 2015   Bachelorstudium der Psychologie, Universität Tübingen
2011 Abitur am Karl Maybach Gymnasium Friedrichshafen
1992 geboren in Friedrichshafen
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