Didaktisches Konzept
Um die Lerninhalte plastisch und erfahrbar werden zu lassen und damit nachhaltige Lernerfolge zu sichern, bedienen wir uns kreativer und spielerischer Elemente. Unser Portfolio umfasst beispielsweise digitale Lernspiele wie Kahoot, LEGO Serious Play, Bingo oder Escape Room Settings. Solche Ansätze aus dem Bereich des Game-Based Learning können neben Fachwissen auch überfachliche Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kreativität, strategische Handlungsplanung, logisches Denken und Präsentationsfertigkeiten fördern.
Lehrangebot
Die Abteilung bietet Lehrveranstaltungen mit Bezug zu technologiegestützten Bildungskontexten, ethischen Aspekten von KI und Daten in der Bildung und den Simulationswissenschaften, psychologischen Grundlagen des Lehrens und Lernens, dem Umgang mit Heterogenität und Diversität sowie der Lehramtsausbildung Informatik an. Unser Portfolio umfasst Kurse sowohl in englischer als auch deutscher Sprache.
Im Sommersemester 2023 bieten wir folgende Lehrveranstaltungen an:
- AI & Data in Education: An Ethical Reflection (Seminar; Dozentin: Jun.-Prof. Dr. Maria Wirzberger; Unterrichtssprache: Englisch)
- Digitale Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (Seminar; Dozentin: Jun.-Prof. Dr. Maria Wirzberger; Unterrichtssprache: Deutsch)
- Einführung in die empirische Forschungspraxis der pädagogischen Psychologie (Seminar; Dozentin: M.Ed. Laura Bareiß; Unterrichtssprache: Deutsch)
- Emotionen als Einflussfaktor auf das Lernen (Seminar; Dozentin: M.Sc. Alina Schmitz-Hübsch; Unterrichtssprache: Deutsch)
- Vertiefung zur Einführung in die Didaktik der Informatik (Seminar; Dozentin: M.Sc. Nadine Koch; Unterrichtssprache: Deutsch)
- Introduction to Programming Languages for Eductional Technologies (Seminar; Dozentin: M.Sc. Laura Höpfl; Unterrichtssprache: Deutsch/Englisch)
Abschlussarbeiten
Durch den Umfang unserer Abschlussarbeitsprojekte betreuen wir hauptsächlich Masterarbeiten mit Bezug zu unseren aktuellen Forschungsprojekten und entsprechendem fachlichem Fokus (z.B. Kognitionswissenschaft, Bildungswissenschaften, Mensch-Computer-Interaktion, Informatik, Elektrotechnik, Simulationswissenschaft).
Das Ziel der Abschlussarbeiten liegt üblicherweise im Beitrag zu einer wissenschaftlichen Veröffentlichung (mit Möglichkeit der Mitwirkung als Co-Autor*in) daher werden diese bevorzugt in englischer Sprache verfasst.
Einmal pro Semester stellen wir unsere aktuell offenen Themen in einem eigenen Termin vor. Dieser wird über die relevanten Mailinglisten angekündigt.
Bei Interesse sind Sie herzlich willkommen, mit uns Kontakt aufzunehmen!
Die aktuell verfügbaren Themen finden Sie in der nachfolgenden Übersicht. Bitte beachten Sie dabei folgenden Prozess:
- Sie prüfen vorab die Passung Ihres Kompetenzprofils zu den angegebenen Voraussetzungen. Diese sind aus gutem Grund angegeben und Mindestanforderung zur sinnvollen Bearbeitung des Themas.
- Sie kontaktieren dann die angegebene Betreuungsperson, um einen Termin zu weiteren Absprache zu vereinbaren.
- Sie erstellen ein schriftliches Exposé, in welchem Sie Ihren Ansatz zur Bearbeitung des Themas vorstellen und reichen dieses bei der Betreuungsperson ein.