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Zinn, B. & Jürgens, A. (2012): Nichttraditionell Studierende - Was motiviert ein Facharbeiter, Meister oder Techniker zu einem ingenieurwissenschaftlichen Studium. berufsbildung Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. 66, S. 19-22.

Zinn, B. & Faßhauer, U. (2012): Ein problembasiertes Lernszenario aus der Perspektive von Studierenden. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 7(3), S. 84-95.

Zinn, B. (2012): Ein ingenieurwissenschaftliches Studium von beruflich qualifizierten Studierenden - Chancen und Risiken. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), 108(2), S. 273-290.

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Zinn, B. (2010): Berufliche Schulen und Hochschulen sollten zukünftig im MINT-Bereich enger kooperieren. Die berufsbildende Schule (BbSch), 62(6), S. 187-190.

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Spanke, R., Zinn, B., Bader, A. & Gärtner, A. (2009): Lehrplan Fachoberschule allgemein bildender Lernbereich Physik. In: Amtsblatt des Hessischen Kultusministeriums. Hessisches Kultusministerium (Hrsg.). Wiesbaden.

Zinn, B. (2008): Physik lernen, um Physik zu lehren – Eine Möglichkeit für interessanteren Physikunterricht. In: Niedderer, H., Fischler, H. & Sumfleth, E. (Hrsg.): Studien zum Physik- und Chemielernen. Band 85. Berlin: Logos, Dissertation, 266 Seiten.

Zinn, B. (2007): Physik in Kindergarten und Grundschule „Was bringt es den Schülerinnen und Schülern?“ In: THINK ING. Arbeitgeberverband Gesamtmetall (Hrsg.): Physik in Kindergarten und Grundschule … selbsttätig experimentieren. Berlin, Köln: Deutscher Institutsverlag, S. 180-201.

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Zinn, B. (2005): Physik in der Kinderwelt - Schülerinnen und Schüler erforschen mit Kindern Alltagsphänomene der Physik. Studienseminar für das Lehramt an beruflichen Schulen in Gießen.

Weinbrenner, P., Zinn, B. & Schwalm, M. (2005): Zukunftswerkstatt zur Entwicklung eines „ Leitbildes Schulleitung“. In: Arbeitsgemeinschaft der Direktoren an beruflichen Schulen in Hessen (Hrsg.). Abschlussbericht Alsfeld.

• Mitglied in der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
• Mitglied in der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
• Mitglied beim Beirat berufliche Bildung der Landesakademie Esslingen Baden-Württemberg
• Mitglied in der Projektgruppe: Mobilisierung von Bildungspotenzialen für die MINT-Fachkräftesicherung - der Beitrag des dualen Studiums; Deutsche Akademie der Technikwissenschaften Berlin (acatech)
• Mitglied im Promotionsausschuss der Universität Stuttgart in der Fakultät 10
• Mitglied im Senatsausschuss Lehrerbildung der Universität Stuttgart
• Herausgeber des Journal of Technical Education (JOTED)
• Gutachter bei der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE)
• Gutachter bei der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW)
• Gutachter bei den Sammelbänden der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE)