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Herbert Moll-von-Berg

Herr StD, M.A.

Schulpraktikum I
Institut für Erziehungswissenschaft
Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik

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Deutschland

Auswahl zur Einstellung von Auszubildenden am Beispiel des Arbeitskreises "Technische Berufsausbildung in der deutschen Automobilindustrie". In: Sommer, K.-H. (Hrsg.): Berufliche Bildungsmaßnahmen bei veränderten Anforderungen. Esslingen: DEUGRO 1989 (Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 10), S. 66 - 94. 

Die Neustrukturierung der Lehrerausbildung in Baden-Württemberg - ein Schritt im Professionalisierungsprozess? In: Albers, H.-J./Bonz, B./Nickolaus, R. (Hrsg.): Impulse zur Professionalisierung pädagogischer Tätigkeiten im Bildungs- und Beschäftigungssystem. Festschrift aus Anlass der Emeritierung von Karl-Heinz Sommer. Baltmannsweiler: Schneider 2001, S. 119-133. 

Die Organisation des Schulpraktikums im Diplomstudiengang Technikpädagogik an der Universität Stuttgart im Zuge der Neuordnung der Lehrerausbildung in Baden-Württemberg. In: Backes-Haase, A. / Frommer, H. (Hrsg.): Theorie-Praxis-Verzahnung in der beruflichen und gymnasialen Lehrerbildung. Baltmannsweiler: Schneider 2004, S. 121-138.

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